中新網(wǎng)11月2日電 據(jù)香港星島日報報道，首屆香港中學(xué)文憑試已塵埃落定，但外界一直關(guān)注考生表現(xiàn)和考試的評核標(biāo)準(zhǔn)。香港考試及評核局昨日出版首屆文憑試的《考試報告及試題專輯》，報告指出，考生在中國語文科的表現(xiàn)參差，在卷一閱讀，考生習(xí)慣抄錄原文，未有以簡潔文字歸納大意；至于卷四口試，考生慣常在話語中穿插“iPhone”、“iPad”、“facebook”等英文詞匯，反映表達能力欠佳；亦有考生以朗誦般的夸張腔調(diào)朗讀文章，被評為感情造作，弄巧成拙。

　　首屆中學(xué)文憑試的中文科報考人數(shù)達七萬二千人，該科分五卷設(shè)考，負(fù)責(zé)中文科評核發(fā)展的考評局高級經(jīng)理譚慕儀指，考生在閱讀、寫作和口試試卷均表現(xiàn)參差，表現(xiàn)優(yōu)異者不多。普遍考生在分析、比較、說明、綜合等能力均較弱，例如在閱讀卷方面，報告指考生習(xí)慣抄錄原文關(guān)鍵句概括段旨，未能自行以簡潔文字歸納大意作答。

　　有傳統(tǒng)名校坦言，部分考生在首屆文憑試中文科滑鐵盧，未取得最低入讀大學(xué)資格的第三級成績；直資名校拔萃男書院更計劃向應(yīng)屆文憑試考生派發(fā)校本中文科教材，加深他們對文言文詞匯和口試操練。昨日考評局的考試報告亦分析指出，考生對常見文言字詞理解未如理想，如把“固”譯成“固定”；將“夷”譯成“夷平”；錯解“庸人”為“窮人”等淺易文言字詞。在閱讀理解部分問題及寫作手法的分析和說明時，有考生以“充滿感情的描寫”和“用了數(shù)字描寫”作答，未能理解這是主觀描寫和客觀描寫。

　　在寫作卷方面，譚慕儀指，大多數(shù)考生在寫作卷取材偏狹只獲中品成績，但言行膚淺、立論偏頗則流于下品；至于口試卷方面，譚慕儀表示，有考生不經(jīng)意在話語中穿插“call”、“for”、“sorry”等英語，她說，“考生應(yīng)注意中文科口試應(yīng)考語言是中文，如考核過程中中英夾雜，其實反映考生表達能力不佳，常犯可能會被扣分。”

　　另外，口試時考官常聽到考生講“iPhone”、“facebook”等英文詞匯，她表示考生可以用智能手機、面書等字眼代替。在朗讀部分，報告亦指出有考生語氣夸張，忽然變調(diào)，過于造作反而敗事。她指，學(xué)生毋須以朗誦般的夸張腔調(diào)朗讀文章，感情自然流露便可。

　　在應(yīng)試態(tài)度方面，報告指出，口試時考生沉默寡言或只作簡短回應(yīng)的情況頗為常見，部分考生更衣飾不當(dāng)，穿拖鞋、背心應(yīng)試，過于隨便，亦需多加注意，譚慕儀稱，“雖然衣飾不影響考試分?jǐn)?shù)，但穿拖鞋、背心未能尊重考試場合。”