從今年開始，高考中的外語聽力考試首次實施一年兩考。很多考生已經提前完成了外語聽力考試，只有少部分外語小語種的第二次聽力考試在8日下午4點40分至5點進行。因此，今年的外語考試，首次將考試結束時間提前到16點40分。

　　書面表達第二節20分，考的是“茶文化”。“假設你是紅星中學高三學生李華，請根據以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，記述你們上周接待外國學生，帶領他們體驗中國茶文化的過程。”以中國學生帶領國際友人體驗中國茶文化為背景，不僅展示了中國悠久的茶道技藝，更倡導了中國優秀傳統文化走向世界的民族自信。

　　“我一看英語作文就樂了，因為我去年剛跟我爸學會了茶道。”昨日下午，一位剛出場的十三中考生告訴北青報記者。這位考生說他的爸爸愛喝茶，家里茶具樣樣俱全，為了讓茶喝得“更有滋有味”，他爸爸在平時喝茶時也會琢磨點茶道，長期耳濡目染，他就學會了一些。在寫作文時，他就把腦海里浮現的茶道場景翻譯成了英文。“其實這種傳統文化還是值得傳承下來的。”這位考生說，在高三學習累了的時候，停下來品品茶，會讓他清醒很多。

　　閱讀A篇（記敘文）講述了作者不畏艱辛，挑戰自我，堅持跑完馬拉松的勵志故事，實現了一次從自我砥礪到自我認知的人生“長跑”。閱讀B篇（應用文）是一則太空訓練營簡介，順應祖國蓬勃發展的宇航事業，創新精神與團隊意識貫穿全文。

　　試題素材涵蓋前沿科技、綠色環保、創新協作等內容，突出北京考生視野寬、知識面廣的特色。如:大蠟螟體內成分對塑料的降解為解決塑料污染提供了新路徑；無人駕駛汽車的管理問題喚醒人類辯證享受科技成果，克服科學異化后果的思想意識等。

　　閱讀理解篇章培養考生正確的閱讀習慣。閱讀C篇輔助圖片的設計，鼓勵教師在平日的教學中豐富教學形式。此外，閱讀理解的考查聚焦篇章的主題思想，主干信息，不為細枝末節而牽絆，強調重點信息的縱深性理解，鼓勵英語教學應以更加宏觀、全面、系統的視角進行篇章解讀，這也是試題設計的特點及亮點所在。（記者 劉婧 武文娟 林艷）

　　北京九中英語組教研組長孫彥介紹說，在平時的課堂中，學校很重視歷史文化資源和現代文明的融會貫通。如“四大發明”一課，在介紹“古代四大發明”的基礎上，又補充了“新四大發明”，不僅有相關視聽說材料，還設計了聽說課。

　　昨天上午，高考文綜科目考試結束，北京青年報記者了解到，“改革開放40年”、“不忘初心”、“京津冀”發展、“懶人經濟”、網紅“云夢秦簡”等備受關注的熱門話題進入考題。市教育考試院專家表示，今年高考文綜試題注重突出核心價值觀和傳統文化，考查學生知識的實際運用能力以及12年的知識積累。

　　專家表示，今年政治試題圍繞“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人”這個根本問題，聚焦立德樹人，引導學生關注新時代的發展，了解新時代在經濟、政治、社會等方面的變化和要求，增強學生時代責任感和歷史使命感。例如第38題，突出了“改革開放40年”、“不變的初心”、“人民的美好生活”、“以人民為中心”、“高質量發展”、“政府部門深化改革”等關鍵詞語。

　　此外，政治試題還涵蓋了生活的不同層次、不同領域，引導學生運用所學知識思考社會生活中的現象。例如，第25題提到的運用當代中國先進技術建造的與環境和諧共存的京張高鐵；第29題涉及的從日常所需的米面糧油到常用藥的外賣和燒菜、洗車上門服務等“懶人經濟”；第30題“藍天保衛戰”空氣質量明顯好轉；第38（1）題改革開放四十年百姓舌尖上、家居里、休閑中等多方面的生活變得越來越美好。

　　今年高考歷史試題從多角度、多層面對中國優秀傳統文化進行考查。例如第41（2）題從紫砂壺制作技藝這一傳統文化遺產入手，要求學生運用所學，歸納新中國成立后紫砂壺生產歷程的特點，使學生理解中國傳統文化的獨特魅力，以及保護傳統文化遺產的必要性。

　　同時，歷史題還著重考查“革命文化”、“社會主義文化”，巧妙地將社會主義核心價值觀融入其中。如第18題就以漫畫的形式，考查1945年前后的國內局勢、國共合作、《雙十協定》等重點知識，體現了中國共產黨在歷史轉折的重要關頭，以民族大義為重的歷史責任感。

　　今年高考地理融入時事熱點話題，符合貼近時代、貼近社會、貼近學生生活的要求。試題涉及川藏鐵路成都至雅安段開始鋪軌、全域旅游、我國與多米尼加建交、廢鋼利用、鄉村發展等熱點事件和話題，使學生充分認識地理學科在生產生活中的廣泛應用及在當今社會發展中的重要地位。

　　同時試題結構合理，難度適宜，從正面設問，引導和考核學生的創新思維。例如，第36（1）題要求考生列舉多米尼加主要交通運輸方式，可以任選一種交通運輸方式并闡述分布特點，體現了題目的開放性。（記者 武文娟 鄭穎）

　　“聯系生活實際、考查實際能力的題很多。”昨天上午，理綜科目考試結束后，北京實驗學校考點的理科考生們，對于試卷上這些要求用自身“真”能力來解答的試題印象深刻。養魚設計進行生態保護實踐、某腫瘤疾病的生物科技運用前景預測、“中國天眼”的電磁波運用原理……今年北京的理綜卷可以歸納為重思維邏輯、重實操能力、重現實生活三個特色。同時，理綜科目還注重對學生實踐能力的考查，今年的實驗考查分值占比為歷年來最高。

　　今年化學試題在呈現形式和設問角度等方面，進行了一些創新探索。比如：第26題粗磷酸中氟的脫除反應，學生可從所給磷精礦粉與硫酸的反應進行類比遷移，然后或從元素守恒角度分析，或從微粒變化角度分析。第28題的最后一問還是開放性設問，學生可以根據所給信息，按照個人思維邏輯選取角度作答。

　　高考語文作文剛考完“綠水青山圖”，昨天的理綜卷再次出現“綠水青山”。生物第31題，以“我國某大型水庫進行生態綜合治理實踐”的真實案例為情境，將生態保護與經濟發展緊密結合，既考查生態學基本知識，也考查讓考生利用所學生態學原理提出切實有效的修復與保護水體環境，同時要注意對生活現實問題的觀測，提出增加漁業收入的具體措施，切實樹立并踐行“綠水青山就是金山銀山”重要理念。“試圖讓考生基于生物學認識，以造福人類的態度和價值觀，積極運用生物學的知識與方法，發表見解。”市教育考試院相關專家說。

　　圍繞社會關注的熱點問題創立情境、聯系生活實際，為社會發展建言獻策，也成為了今年理綜考題的特點。如物理第22題的“2022年北京冬奧會”跳臺滑雪問題，緊扣冬奧熱點；物理第24題以“中國天眼”射電望遠鏡FAST為素材，考查學生從物質觀念、運動與相互作用觀念、能量觀念等物理學視角分析解決實際問題的能力。

　　“可以將親手做過實驗的考生，和沒有做過實驗的考生區分出來；還可以將做過實驗并深入思考實驗的考生，和做了實驗但不思考的考生區分開來。”對于今年理綜實驗題的特點，市教育考試院相關專家分析稱：“理綜卷第21題的（1）（2）兩問，還有選擇題第15題，都是對考生基本實驗操作技能的考查；理綜卷第21（3）問以及第19題，都是對考生實驗原理的思考以及實驗分析能力的考查。”（記者 林艷）

　　昨天下午4點50分左右，陳經綸中學考點的第一波考生走出考場，站在門口的家長拍手為孩子們鼓掌，瞬間家長們將大門緊緊包圍，舉起手機為孩子們記錄下這難忘的時刻。“我拼盡了全力，沒有辜負青春。”一名剛剛走出考場的考生接過父母遞過來的鮮花，開心地跟北青報記者說。另一名考生對于高考結束則充滿了感慨，她告訴北青報記者：”今天就算是和高中生活告別了，走出考場的時候回憶起不少這三年的喜怒哀樂。”

　　“生活要有些儀式感嘛。”昨天在人大附中門口捧著一大束鮮花的一位姑娘笑著說。她等的是即將走出高考考場的表妹，準備給她一個驚喜，“考試期間都是她爸爸媽媽媽陪著，今天散場由我來負責送花”。和這位姐姐一樣，另一位在人大附中門口捧著大束鮮花的中年女子，表示自己也不是考生的家長，“我是孩子的姨，今天中午特地去朝陽萊陽花卉市場挑的花，我覺得那里的花最好。我們全家人都給孩子準備了禮物，孩子哥哥專門從日本給她寄回了禮物，晚上全家還會辦個慶祝高考順利結束的‘宴席’”。

　　在北京四中考點門口，一個戴著眼鏡、捧著花的男生站在人群中，他在等待姐姐出場。“這束花是我專門為姐姐挑的，等她一出場就送給她。”原來這名男生今年上初三，雖然還有不足20天就要參加中考，但他仍然從緊張的備考中抽出時間，到考點門口迎接姐姐。“聽說向日葵有‘一舉奪魁’的寓意”，這位男生告訴北青報記者，在花店為姐姐選花時，特意挑了這束以向日葵為“主打”的花，就是希望姐姐能考出個好成績。（記者 鄭穎 林艷 劉婧）

　　昨天上午9點左右，北京青年報記者在北京大學計算中心看到，二層和三層的8個計算機機房將用于今年的高考閱卷。9點半左右，二層的4號、5號機房已經完成調試，其他機房也將陸續完成調試。在4號機房，工作人員對電腦進行操作后，68臺電腦集體開機，顯示出的屏幕有一個大大的“靜”字，“靜”字下還有“保持安靜”四個小字。電腦開機后，屏幕上顯示出用于閱卷的程序軟件。

　　據了解，按照往年安排，考生的答卷掃描后將以圖片形式存在服務器里。存有答卷數據信息的服務器放置在專用機房，關鍵評卷場所配備視頻監控錄像設備，視頻監控實現了全方位、無死角。此外，按照相關要求，閱卷期間，閱卷老師禁止將手機、照相機、攝像機、掃描儀等設備帶入評卷場所；禁止記錄考生作答情況并將考生作答情況外傳；不得私自查看評卷數據和考生成績；工作時間不會客，不打電話，不進行與評卷工作無關的其他活動等。

　　負責數學閱卷工作的清華大學昨天也做好了準備工作，閱卷地點仍是該校的計算機開放實驗室。北青報記者昨天在這里看到，實驗室的門內立起了安檢機，門上貼出了一紙通告：“6月8日至6月18日實驗室承接學校重要任務，不開放。6月19日正常開放。”通告還提醒在此期間辦理畢業離校手續的同學去另一地點。

　　按照往年慣例，北京高考數學卷除了選擇題部分由機器判卷，其余題目都在清華大學的閱卷點進行評閱。數學評卷人員由從事與高考數學相關的教學和研究人員組成，其中大部分來自清華大學，少部分來自中學。閱卷人員分成若干組，每組負責一道題的評閱，最后總成績由電腦自動加和。質量檢查組、閱卷大組長、小組長和普通閱卷人員將分級把關，有嚴密的抽查和復核機制。（記者 雷嘉 李夢婷）