母親在日常的生活中，對孩子事事非常上心，都需要過問，青春期的孩子開始有了越來越強的自我意識，開始要求獨立，不依賴父母。當下A對自我的認知是：我長大了，我是個男子漢，而游戲中的戰績，則是證明自己好的辦法，在同學面前特別有面子，而且在游戲中的大殺四方，就是自己在掌握自己的人生的一種體驗，一種可以逃脫當下生活的渠道，體驗到另外在日常生活中體驗不到優越感。

我提出自己的幾個意見。我們家長、老師不能一味地堵，而是疏通。堵不如疏，這是一個明智的選擇。有的學校一發現學生在教室里玩手機就馬上沒收手機，停課回家反省，通知父母來學習協教育。這樣往往弄得學生心里壓力山大，心里不夠強大的學生就會做出極端的事情；我們學校就是因為老師扣留學生手機，該學生當著他母親的面從辦公室三樓跳下去，還好學生落在草坪上，雖沒有生命危險，但學生腰椎受傷被迫住院3個月，學校墊付醫藥費。本來這件事只要班主任理性處理就不會有這么樣的結局。

先說一點哈，你周末是不是愛賴床，因為工作日得早起，周末你也想補補，不少孩子在上學學之前很少早起，作息都跟上學的節奏不吻合的，到上學的年齡或者到開學了，你一下子就讓他早早起來去上學，換你也不干，是不？，有不少孩子受生物鐘的影響比較深，一下轉換不過來，你早早把他拉起來去上學，不哭不鬧才怪了，要注意話術，比如可以問孩子“你覺得你們班成績好的同學是什么感覺”，不是直接告訴孩子，“你看成績好的同學多開心，家長多驕傲“”。