那么，推己及人，換位思考，咱得分析孩子不愛學習，或者不愿去學校的原因是什么，這網上經常有可愛的網友發些誰家的孩子被拖著去上學的視頻，著實無奈，那么孩子們知道上學的必要性嗎？可能不知道，可能年齡小沒概念，就像咱大人要工作賺錢，那是馬斯洛老爺爺說的需求五層次在起基本作用，一是多帶著孩子去鄰居家串門，多認識些玩伴；二是平時要注意訓練孩子的獨處能力（記得買個遠程攝像頭看著）；三是有條件的話，剛開始上學的時候可以自己或者父母去陪讀幾天，或者幾小時。

那孩子的需求是啥？你知道你家娃娃討厭啥不？，先說一點哈，你周末是不是愛賴床，因為工作日得早起，周末你也想補補，不少孩子在上學學之前很少早起，作息都跟上學的節奏不吻合的，到上學的年齡或者到開學了，你一下子就讓他早早起來去上學，換你也不干，是不？，有不少孩子受生物鐘的影響比較深，一下轉換不過來，你早早把他拉起來去上學，不哭不鬧才怪了，那么，【標題】在孩子準備上學前半年或者三兩個月就得對孩子的作息時間做漸進式地調整。

從心理學角度來看，孩子厭學主要表現為學生對學習認知存在偏差，情感上消極對待學習，行為上主動遠離學習，父母如果總說考試要考第，一，但是，“第，一"只有一個，不是每個孩子都可以做到的，容易讓孩子沒有考第，一而產生挫敗感，還有就是多和老師積極溝通，畢竟孩子到了學校，孩子的情況還是老師比較清楚，不少家長忙于工作，把孩子送到學校后就不太理會孩子的狀態了，這樣長期下去老師也會覺得這家長不負責任，久而久之也對你家娃娃關心少了，因為沒人跟他了解情況呀。