那么，推己及人，換位思考，咱得分析孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，或者不愿去學(xué)校的原因是什么，這網(wǎng)上經(jīng)常有可愛(ài)的網(wǎng)友發(fā)些誰(shuí)家的孩子被拖著去上學(xué)的視頻，著實(shí)無(wú)奈，那么孩子們知道上學(xué)的必要性嗎？可能不知道，可能年齡小沒(méi)概念，就像咱大人要工作賺錢，那是馬斯洛老爺爺說(shuō)的需求五層次在起基本作用，一是多帶著孩子去鄰居家串門，多認(rèn)識(shí)些玩伴；二是平時(shí)要注意訓(xùn)練孩子的獨(dú)處能力（記得買個(gè)遠(yuǎn)程攝像頭看著）；三是有條件的話，剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候可以自己或者父母去陪讀幾天，或者幾小時(shí)。

在家里放一些盆栽可以是家里看起來(lái)比較有活力，也會(huì)使家里看起來(lái)比較和諧溫馨，孩子在溫馨和諧的環(huán)境下也會(huì)比較喜歡學(xué)習(xí)比較靜得下心，所以孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)不妨放盆栽，2、放一個(gè)硯臺(tái)，筆墨紙硯是古代文人的文房四寶，在房間里放筆墨紙硯會(huì)使家里帶有文學(xué)的氣息，特別是在家里放一個(gè)硯臺(tái)，硯臺(tái)是古代文人取墨水的地方，硯臺(tái)會(huì)散發(fā)出濃濃的書墨的味道，孩子在書墨的熏染之下即使不愛(ài)學(xué)習(xí)也會(huì)喜歡讀書，變得比較安靜，3、放幾個(gè)陶瓷的杯子。

愛(ài)玩是孩子的天性，首先你要知道孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是很正常的，想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不是一兩天就能做成的，分享一個(gè)真實(shí)故事，一個(gè)同事的孩子上五年級(jí)，平時(shí)很愛(ài)去書店看書，給他零用錢也不是買玩具而是買書，平時(shí)也會(huì)自己寫完作業(yè)后就看書的，可以說(shuō)他養(yǎng)成了一個(gè)閱讀的好習(xí)慣，為什么他會(huì)這樣？，其實(shí)是同事從小就潛移默化的培養(yǎng)，當(dāng)小孩還剛剛會(huì)認(rèn)一點(diǎn)字的時(shí)候，孟母三遷是很有道理的，孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)很大程度上要看父母有沒(méi)有意識(shí)去培養(yǎng)他的習(xí)慣。