接下來簡單分析一下雨棚設(shè)計的zui基本考慮因素，篷板的設(shè)計可以說是篷板設(shè)計中的一個關(guān)鍵點，簡單地說，篷板是物品四面的支撐，它的長度和相關(guān)厚度是根據(jù)篷板的總體規(guī)格和材料的近似重量計算出來的，由于雨篷板為雙向結(jié)構(gòu)，因此雨篷板的荷載與單向雨棚板荷載有很大的差異，因此，雨篷板的設(shè)計難度也較大，此外，在設(shè)計雨棚時，也應(yīng)考慮到相關(guān)用戶的實際使用需求，以及安裝區(qū)域的面積大小，只有綜合考慮各方面因素，才能設(shè)計出zui適合用戶的雨棚產(chǎn)品，滿足實用、美觀、裝飾等方面的要求。

為了做好雨棚的準(zhǔn)確設(shè)計，首先要選擇一家正規(guī)的專業(yè)設(shè)計，像搭建陽光房、雨棚，都有立柱或者需要預(yù)埋，改變建筑結(jié)構(gòu)和用途！而活動雨棚不一樣，它是搭建在地面或墻體的軌道上，通過軌道實現(xiàn)雨棚可以折疊收起來，沒有立柱，不改變建筑用途！，活動雨棚恰恰能規(guī)避涉及違建的一系列問題，但總歸是建筑，對于一些管理嚴(yán)格的區(qū)域，無法搭建！能不能搭建，zui好是先問問小區(qū)物業(yè)或城管，根據(jù)我們多年的經(jīng)驗，這種活動雨棚很多地方都是可以搭建。

為了解決雨天接送孩子的問題，教師們集思廣益，首先想到了"活動"的應(yīng)用可能性，利用雨棚移動方便、收縮靈活的特點，很好地解決了下雨天接送的問題，打破了天氣和場地的限制，活動雨棚的建立，不僅填補了校門口到建筑物之間的露天環(huán)境下被雨淋濕的不足，而且得到了家長的一致好評，相信這個辦法，以后會在各大幼兒園和中小學(xué)校園里普及開來，成為一道靚麗的風(fēng)景，它仍然被廣泛使用，這種設(shè)備將被安裝在工廠的臨時倉庫、食品攤、物流商店、大型活動場所等。