延續(xù)校園地方文化特色，導視系統(tǒng)的造型和顏色要體現(xiàn)校園整體性認知，與校園的整體形象相協(xié)調(diào)，與校園的建筑風格相統(tǒng)一，導視標識創(chuàng)建具有區(qū)域文化特色的導向系統(tǒng)；，導視標識系統(tǒng)的功能是識別與指示，這種功能有兩層含義：一是實際指示意義，指明場所、方位、道路和行為的動勢，如某大型商場的具**置、洗手間、停車場等；另一層是居民心理上的識別，標識系統(tǒng)設計的形式、造型、質(zhì)感以及安置上應該體現(xiàn)出團體的文化或區(qū)域的文脈。

以求建立布點合理、信息完整、指示明確的校園導視系統(tǒng)，為適應國際化發(fā)展趨勢，導視標識標牌的符號文字要配以中英文對照；導視標識標識系統(tǒng)是特定區(qū)域形象的一種外在理性再現(xiàn)，它開發(fā)應用就是創(chuàng)造一種精神與物質(zhì)的結合體，一種用物質(zhì)來體現(xiàn)精神文化的視覺大環(huán)境，其意義不僅僅是讓人們熟悉一系列的引導標識和標志，而且要以一個整體所傳達出的某種觀念或氛圍使空間場地有一種節(jié)奏和律動的美感，代表一種意象所支持的現(xiàn)實，體現(xiàn)出一個空間的靈魂與外在的氣質(zhì)。

總之，在旅游景區(qū)導視的設計中，導視標識展示方式是以多個個體的形式出現(xiàn)的。這些形式是相互聯(lián)系的，每個景區(qū)導視標識的設計都統(tǒng)一在一定的區(qū)域內(nèi)，它們的擺放位置和設計風格相互呼應。只有這樣，導視標識才能連貫統(tǒng)一。其次，所有景區(qū)導視系統(tǒng)的出現(xiàn)都要考慮到空間環(huán)境的特點。因此，在景區(qū)導視系統(tǒng)的設計中需要進行嚴格的規(guī)劃，設計者需要在設計前實際調(diào)查現(xiàn)場，從而更好地實現(xiàn)導視和指示牌的系統(tǒng)化。