景區(qū)導(dǎo)視標(biāo)識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建應(yīng)將關(guān)心人、尊重人的宗旨體現(xiàn)到標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，標(biāo)識(shí)尺寸、放置方式和位置、識(shí)別性等要素應(yīng)符合游客的使用需求，要充分考慮高齡者、少年兒童以及殘障人士等特殊游客的需求；導(dǎo)視標(biāo)識(shí)在標(biāo)識(shí)內(nèi)容的表達(dá)情感上，應(yīng)以服務(wù)者的身份引導(dǎo)別人該怎么做，提醒別人不該怎么做，努力營造一種輕松、舒適的環(huán)境氛圍。

根據(jù)總體規(guī)劃進(jìn)行區(qū)域劃分，采用分級(jí)檢索，導(dǎo)視標(biāo)識(shí)圖文并茂的形式表達(dá)，用實(shí)效美觀的立體造型進(jìn)行標(biāo)識(shí)標(biāo)牌導(dǎo)向設(shè)計(jì)，另外若使導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)更標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、有效、準(zhǔn)確，讓人們無需語言就能瞬間識(shí)別，這就要求注重設(shè)計(jì)倫理性、設(shè)計(jì)文化內(nèi)涵以及設(shè)計(jì)功能更為合理的表達(dá)，小到門牌號(hào)、功能指示牌（如衛(wèi)生間、教室、考場、食堂、宿舍）、電子導(dǎo)航界面，大到樓層分布圖以及校園鳥瞰圖等，方方面面都要進(jìn)行符合人文關(guān)懷的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。

總之，在旅游景區(qū)導(dǎo)視的設(shè)計(jì)中，導(dǎo)視標(biāo)識(shí)展示方式是以多個(gè)個(gè)體的形式出現(xiàn)的。這些形式是相互聯(lián)系的，每個(gè)景區(qū)導(dǎo)視標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)都統(tǒng)一在一定的區(qū)域內(nèi)，它們的擺放位置和設(shè)計(jì)風(fēng)格相互呼應(yīng)。只有這樣，導(dǎo)視標(biāo)識(shí)才能連貫統(tǒng)一。其次，所有景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)的出現(xiàn)都要考慮到空間環(huán)境的特點(diǎn)。因此，在景區(qū)導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中需要進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)劃，設(shè)計(jì)者需要在設(shè)計(jì)前實(shí)際調(diào)查現(xiàn)場，從而更好地實(shí)現(xiàn)導(dǎo)視和指示牌的系統(tǒng)化。