展覽館空間的本身尊定了其較大的特點(diǎn)是流動(dòng)性很強(qiáng)，所以我們?cè)诳臻g的設(shè)計(jì)上要用到動(dòng)態(tài)的、序列化的、有節(jié)奏的展示形式，我們都知道人在展覽展示空間中是在觀賞和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，在運(yùn)動(dòng)中感受并取得空間感想的，所以流線的設(shè)置要讓群眾盡量不動(dòng)，或者少走動(dòng)。在滿意功能的同時(shí)，會(huì)讓人感覺到空間變化的魅力。展覽館展示的活動(dòng)給我們的不僅僅是視覺上的享受，尤為重要的是讓我們滿足精神上的需求，在展覽館空間設(shè)計(jì)時(shí)，一定要考慮到群眾對(duì)于這視覺精神上兩方面的需求，舒服和諧的展覽館展示環(huán)境、聲色應(yīng)有盡有的展覽效果、豐富厚重的展覽內(nèi)容、安全方便的展覽空間規(guī)劃、有不錯(cuò)的服務(wù)、周全的設(shè)施等。這樣的是空間設(shè)計(jì)必須要考慮的，能讓展覽空間更好地服務(wù)于人。

當(dāng)我們提到展覽館的展廳設(shè)計(jì)，很多人直接會(huì)把思路延伸到一項(xiàng)大型的工程施工項(xiàng)目。其實(shí)，這種聯(lián)想是比較片面的，展覽館的展廳設(shè)計(jì)涵蓋多方面的內(nèi)容，只有把所有設(shè)計(jì)方案最終落實(shí)到位，才能按照相應(yīng)的流程來進(jìn)行施工。大部分展覽館的展廳設(shè)計(jì)都是在基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全的專用場(chǎng)館進(jìn)行。為了呈現(xiàn)更全面的展示效果，展覽館的展廳內(nèi)容可能會(huì)被規(guī)劃到場(chǎng)館外的自然空間進(jìn)行，不過這類展覽主題多為體積比較龐大的物品、比如汽車、輪船、機(jī)械設(shè)備、航空器具、軍事武器等等比較特殊的，利用展覽館的展廳設(shè)計(jì)規(guī)劃進(jìn)行理念性的詮釋，室外展出則是更好的達(dá)成與參觀者互動(dòng)目的。對(duì)于經(jīng)濟(jì)處于發(fā)展中的國家或地區(qū)，為了促進(jìn)地區(qū)貿(mào)易與大眾消費(fèi)會(huì)經(jīng)常舉辦一些商業(yè)屬性 比較強(qiáng)的展示活動(dòng)，因?yàn)閰⒄股瘫容^多，我們也可以稱作為橫向化的展覽。展覽館的展廳設(shè)計(jì)風(fēng)格大多都以簡約化的風(fēng)格呈現(xiàn)，設(shè)計(jì)主題主要為宣傳品牌影響力以及展示物品，力求在有限的展示時(shí)間達(dá)到最大的商業(yè)利益。

隨著校史展覽館的普及，越來越多的學(xué)校開始注重校園文化的建設(shè)，包括大學(xué)、中小學(xué)校在內(nèi)，很多院校都有籌建校史展覽館的準(zhǔn)備和計(jì)劃。為什么要建設(shè)校史展覽館呢？對(duì)于學(xué)校而言建設(shè)校史館的意義又何在呢？校史館是學(xué)校的編年史，主要用于陳列學(xué)校發(fā)展歷史，以及展示學(xué)校辦學(xué)過程中不同時(shí)期校園面貌的重要場(chǎng)所。它作為校園文化集中傳播的平臺(tái)，能將校園的優(yōu)良傳統(tǒng)、校風(fēng)校貌充分呈現(xiàn)在大眾的視野，幫助群眾更加充分的了解該學(xué)校的校園文化。其實(shí)，籌建校史展覽館意義主要體現(xiàn)兩個(gè)方面：即歷教育意義和歷史意義和。其一，教育意義體現(xiàn)在：校史展覽館作為校園文化傳播的重要載體，有利于傳承和發(fā)揚(yáng)校園的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，鼓舞學(xué)校師生共同進(jìn)步，以飽滿的工作態(tài)度去迎接明天的挑戰(zhàn)。其二，歷史意義體現(xiàn)在：校史展覽館作為校園發(fā)展史的重要展示場(chǎng)所，是集中展示學(xué)校發(fā)展歷史、以及辦學(xué)過程中發(fā)生的大事件或者是過往所取得的成就和殊榮。