商品是在展覽館體現空間的主要角色，要把我們最重要的位置留給重要的商品，展示給群眾，這些才是展覽空間設計的主要原因。我們在通過策劃邏輯的設計展示順序、以及排版展示的規劃、對展覽館展區的合理分配，才是空間達到最好展覽的成效。所以，展覽館展示設計一定是將空間的問題與展覽的內容聯合起來進行設計的。我們都知道在大型展覽舉辦是一件非常讓人擔心的事，展覽館的人流比較多，所以人身安全和物品的安全性就要注意。展覽館展示環境中的各種展品，儀器、機械、裝備及模型等有必要的消耗能源和設備，還有其他輔助性設備都要和展示環境進行一定的隔離，這樣防止了噪聲、又防止了害氣體物的污染，也更大程度保證空間內的安全。

當我們提到展覽館的展廳設計，很多人直接會把思路延伸到一項大型的工程施工項目。其實，這種聯想是比較片面的，展覽館的展廳設計涵蓋多方面的內容，只有把所有設計方案最終落實到位，才能按照相應的流程來進行施工。大部分展覽館的展廳設計都是在基礎設施配套齊全的專用場館進行。為了呈現更全面的展示效果，展覽館的展廳內容可能會被規劃到場館外的自然空間進行，不過這類展覽主題多為體積比較龐大的物品、比如汽車、輪船、機械設備、航空器具、軍事武器等等比較特殊的，利用展覽館的展廳設計規劃進行理念性的詮釋，室外展出則是更好的達成與參觀者互動目的。對于經濟處于發展中的國家或地區，為了促進地區貿易與大眾消費會經常舉辦一些商業屬性 比較強的展示活動，因為參展商比較多，我們也可以稱作為橫向化的展覽。展覽館的展廳設計風格大多都以簡約化的風格呈現，設計主題主要為宣傳品牌影響力以及展示物品，力求在有限的展示時間達到最大的商業利益。

隨著校史展覽館的普及，越來越多的學校開始注重校園文化的建設，包括大學、中小學校在內，很多院校都有籌建校史展覽館的準備和計劃。為什么要建設校史展覽館呢？對于學校而言建設校史館的意義又何在呢？校史館是學校的編年史，主要用于陳列學校發展歷史，以及展示學校辦學過程中不同時期校園面貌的重要場所。它作為校園文化集中傳播的平臺，能將校園的優良傳統、校風校貌充分呈現在大眾的視野，幫助群眾更加充分的了解該學校的校園文化。其實，籌建校史展覽館意義主要體現兩個方面：即歷教育意義和歷史意義和。其一，教育意義體現在：校史展覽館作為校園文化傳播的重要載體，有利于傳承和發揚校園的優良教學傳統，鼓舞學校師生共同進步，以飽滿的工作態度去迎接明天的挑戰。其二，歷史意義體現在：校史展覽館作為校園發展史的重要展示場所，是集中展示學校發展歷史、以及辦學過程中發生的大事件或者是過往所取得的成就和殊榮。