展覽館空間的本身尊定了其較大的特點(diǎn)是流動(dòng)性很強(qiáng)，所以我們?cè)诳臻g的設(shè)計(jì)上要用到動(dòng)態(tài)的、序列化的、有節(jié)奏的展示形式，我們都知道人在展覽展示空間中是在觀賞和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，在運(yùn)動(dòng)中感受并取得空間感想的，所以流線的設(shè)置要讓群眾盡量不動(dòng)，或者少走動(dòng)。在滿意功能的同時(shí)，會(huì)讓人感覺(jué)到空間變化的魅力。展覽館展示的活動(dòng)給我們的不僅僅是視覺(jué)上的享受，尤為重要的是讓我們滿足精神上的需求，在展覽館空間設(shè)計(jì)時(shí)，一定要考慮到群眾對(duì)于這視覺(jué)精神上兩方面的需求，舒服和諧的展覽館展示環(huán)境、聲色應(yīng)有盡有的展覽效果、豐富厚重的展覽內(nèi)容、安全方便的展覽空間規(guī)劃、有不錯(cuò)的服務(wù)、周全的設(shè)施等。這樣的是空間設(shè)計(jì)必須要考慮的，能讓展覽空間更好地服務(wù)于人。

城市印象篇主要通過(guò)文字、圖畫(huà)以及視頻介紹了蘭州的城市的概況、友好城市等發(fā)展歷史，為參觀者展示蘭州的地理位置、行政區(qū)劃及氣候特征等基本概況；讓參觀者對(duì)蘭州的城市的整體發(fā)展有了祥盡的了解；歷史人文篇主要包含歷史沿革、金城攬勝圖、城池復(fù)原模型、歷史文化名鎮(zhèn)名街、史話蘭州、情系蘭州及文化遺產(chǎn)等項(xiàng)，呈現(xiàn)出蘭州悠久深遠(yuǎn)的黃河文化，為參觀者開(kāi)啟一段蘭州歷史人文之旅；建設(shè)成就篇主要包含測(cè)繪場(chǎng)景復(fù)原、橋梁文化大觀及城市發(fā)展強(qiáng)音等展項(xiàng)，建設(shè)理念與城市特色完美的融合，為參觀者全方位展示蘭州市的建設(shè)成就。戰(zhàn)略視野篇主要包含城市總規(guī)沙盤(pán)激光模型、蘭州市城市總體規(guī)劃及近期重大項(xiàng)目等展項(xiàng)，為參觀者生動(dòng)展現(xiàn)蘭州市未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖；專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃篇主要為市域綜合交通系統(tǒng)規(guī)劃、水系規(guī)劃、南北兩山生態(tài)規(guī)劃、公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃及城市綜合防災(zāi)規(guī)劃等專(zhuān)業(yè)規(guī)劃展示。據(jù)當(dāng)時(shí)的工作人員王麗娟女士說(shuō):“暢達(dá)交通水晶數(shù)字沙盤(pán)對(duì)蘭州中心城區(qū)的綜合交通進(jìn)行全方位、立體化的展示，展現(xiàn)出速度蘭州、活力蘭州、立體蘭州的城市形象”。

隨著校史展覽館的普及，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始注重校園文化的建設(shè)，包括大學(xué)、中小學(xué)校在內(nèi)，很多院校都有籌建校史展覽館的準(zhǔn)備和計(jì)劃。為什么要建設(shè)校史展覽館呢？對(duì)于學(xué)校而言建設(shè)校史館的意義又何在呢？校史館是學(xué)校的編年史，主要用于陳列學(xué)校發(fā)展歷史，以及展示學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中不同時(shí)期校園面貌的重要場(chǎng)所。它作為校園文化集中傳播的平臺(tái)，能將校園的優(yōu)良傳統(tǒng)、校風(fēng)校貌充分呈現(xiàn)在大眾的視野，幫助群眾更加充分的了解該學(xué)校的校園文化。其實(shí)，籌建校史展覽館意義主要體現(xiàn)兩個(gè)方面：即歷教育意義和歷史意義和。其一，教育意義體現(xiàn)在：校史展覽館作為校園文化傳播的重要載體，有利于傳承和發(fā)揚(yáng)校園的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，鼓舞學(xué)校師生共同進(jìn)步，以飽滿的工作態(tài)度去迎接明天的挑戰(zhàn)。其二，歷史意義體現(xiàn)在：校史展覽館作為校園發(fā)展史的重要展示場(chǎng)所，是集中展示學(xué)校發(fā)展歷史、以及辦學(xué)過(guò)程中發(fā)生的大事件或者是過(guò)往所取得的成就和殊榮。