陜西大正青少年素質培訓基地是以學生身心健康、能力提升、思維優化的綜合素質培訓成長基地，提高學生學習之外本該具備的綜合能力的學習、培訓過程。結合家庭教育、學校教育和社會教育三大教育共同體，實施從學生德、智、體、美、勞、法全面發展的體驗式教育培訓，以素質教育為中心，以培養社會需要的人才為目標的教育培訓活動。

錯誤的價值觀影響，隨著孩子的長大，他們接觸的各類信息越來越多，加之價值觀還沒有穩定建立，容易把錯的當成對的，叛逆期的男孩的表現，家長錯誤的教育方式激化了孩子叛逆期的反應，清心渡的老師建議下面的幾點要牢記：怎么開導叛逆期的男孩，1、對孩子要理解，首先理解他們也不想陷入這樣的情緒里面，不要故意言語**，生氣的時候冷靜一下再說話，把孩子當成獨立的個體，尊重孩子的想法，再嘗試引導，必要時可以尋求心理醫生的幫助。

怪不得孩子們總要違規坐在上面不肯下來呢，還有，這數數的頻率也太快了，“數得不對，應該是一個來回才數一下，我曾經多次嚴肅地告訴孩子們不能推秋千的原因：用力過猛或用力不均都有可能發生危險，但孩子們總是聽不進去，體驗之后，我終于明白了，那些等著玩的孩子是為了讓坐秋千的人早點下來，才用力推、快快數的，之后，我決定調整策略，激發幼兒追求成功、接受挑戰的勇氣，并形成良好的秩序，我說：“不要別人推、自己蕩秋千的感覺太棒了!真可惜，你們都喜歡推別人。