總之，一定要給孩子創造一個安靜、適宜、有利于學業運生旺的學習、生活空間，這樣即使命理中有不利學習的因素，也能從環境上給予極大的補救，使孩子能真正愛上學習。陜西大正青少年素質培訓基地是以學生身心健康、能力提升、思維優化的綜合素質培訓成長基地，提高學生學習之外本該具備的綜合能力的學習、培訓過程。結合家庭教育、學校教育和社會教育三大教育共同體，實施從學生德、智、體、美、勞、法全面發展的體驗式教育培訓，以素質教育為中心，以培養社會需要的人才為目標的教育培訓活動。

小孩子調皮是很普遍的，就是當父母的會比較操心，想打一頓又怕給孩子造成心理陰影，不打又不知道有什么好的辦法來管住孩子，對于比較調皮的孩子，用以下某種方式也能起到比揍一頓更好的效果，今天給大家介紹三個實用方法，一、做家務，有些家長比較寵溺孩子，什么都不讓孩子做，孩子調皮也沒招，這時，可以放下寵溺的心，讓孩子收拾衛生做家務，既可以鍛煉孩子的動手能力，養成持家的好習慣，又因為多數孩子不喜歡做家務，一旦知道調皮就要做家務，會變得乖乖的。

為什么我們常常感覺孩子調皮、不聽話？為什么總有孩子不遵守規則，明知故犯，屢教屢犯？在我們開始體驗之旅，將自己變成他們中的一員，感受他們的生活，參與他們的活動時，我們有了許多作為班級管理者所不曾體會的感受，安靜了一段時間后，我聽見×老師在大聲接電話，這聲音大概持續了兩分鐘；接著，聽到×老師走路時皮鞋發出的重重響聲；過了一會兒，相鄰班一老師走過來和×老師交談了好幾分鐘；沒多久，盥洗室里傳來了“嘩嘩嘩”的水流聲、不銹鋼茶杯碰撞時發出的“乒乒乓乓”聲……如此喧鬧，孩子們怎能睡著?當一切都安靜下來時，我忽又感覺到午睡房光線太亮，我輾轉反側，難以入睡。