合理布置臥室：說(shuō)到孩子的臥室，室內(nèi)顏色的裝飾也是要注意的。色澤以淡雅為主，忌用深色調(diào)，不可用太刺眼的大紅大紫色，避免 ** 小孩，也忌用黑色。當(dāng)然，根據(jù)孩子的命理喜忌來(lái)選擇合適的顏色。如果孩子命理喜木，則較適宜用淡綠、草綠的色系；如果孩子命理喜土，則較適宜使用明黃、鵝黃的淡色系裝飾，這樣有針對(duì)性地裝飾，對(duì)孩子的命理將起到很好的調(diào)節(jié)和生助效果。

當(dāng)孩子因?yàn)榱?xí)慣問(wèn)題，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習(xí)時(shí)，專(zhuān)業(yè)的托管班老師會(huì)給予孩子更多的關(guān)注與鼓勵(lì)，幫助孩子一步一步改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如有的孩子好動(dòng)、注意力無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中，托管班老師會(huì)給孩子更多的耐心和關(guān)愛(ài)，只要孩子多安靜一分鐘，注意力多集中一分鐘，托管班老師都會(huì)及時(shí)的給予孩子表?yè)P(yáng)和肯定，激發(fā)孩子主動(dòng)去改變自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

為什么我們常常感覺(jué)孩子調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)？為什么總有孩子不遵守規(guī)則，明知故犯，屢教屢犯？在我們開(kāi)始體驗(yàn)之旅，將自己變成他們中的一員，感受他們的生活，參與他們的活動(dòng)時(shí)，我們有了許多作為班級(jí)管理者所不曾體會(huì)的感受，安靜了一段時(shí)間后，我聽(tīng)見(jiàn)×老師在大聲接電話(huà)，這聲音大概持續(xù)了兩分鐘；接著，聽(tīng)到×老師走路時(shí)皮鞋發(fā)出的重重響聲；過(guò)了一會(huì)兒，相鄰班一老師走過(guò)來(lái)和×老師交談了好幾分鐘；沒(méi)多久，盥洗室里傳來(lái)了“嘩嘩嘩”的水流聲、不銹鋼茶杯碰撞時(shí)發(fā)出的“乒乒乓乓”聲……如此喧鬧，孩子們?cè)跄芩?當(dāng)一切都安靜下來(lái)時(shí)，我忽又感覺(jué)到午睡房光線太亮，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。