當(dāng)孩子因?yàn)榱?xí)慣問題，無(wú)法專心學(xué)習(xí)時(shí)，專業(yè)的托管班老師會(huì)給予孩子更多的關(guān)注與鼓勵(lì)，幫助孩子一步一步改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如有的孩子好動(dòng)、注意力無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中，托管班老師會(huì)給孩子更多的耐心和關(guān)愛，只要孩子多安靜一分鐘，注意力多集中一分鐘，托管班老師都會(huì)及時(shí)的給予孩子表?yè)P(yáng)和肯定，激發(fā)孩子主動(dòng)去改變自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

錯(cuò)誤的價(jià)值觀影響，隨著孩子的長(zhǎng)大，他們接觸的各類信息越來越多，加之價(jià)值觀還沒有穩(wěn)定建立，容易把錯(cuò)的當(dāng)成對(duì)的，叛逆期的男孩的表現(xiàn)，家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式激化了孩子叛逆期的反應(yīng)，清心渡的老師建議下面的幾點(diǎn)要牢記：怎么開導(dǎo)叛逆期的男孩，1、對(duì)孩子要理解，首先理解他們也不想陷入這樣的情緒里面，不要故意言語(yǔ)**，生氣的時(shí)候冷靜一下再說話，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，尊重孩子的想法，再嘗試引導(dǎo)，必要時(shí)可以尋求心理醫(yī)生的幫助。

怪不得孩子們總要違規(guī)坐在上面不肯下來呢，還有，這數(shù)數(shù)的頻率也太快了，“數(shù)得不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)來回才數(shù)一下，我曾經(jīng)多次嚴(yán)肅地告訴孩子們不能推秋千的原因：用力過猛或用力不均都有可能發(fā)生危險(xiǎn)，但孩子們總是聽不進(jìn)去，體驗(yàn)之后，我終于明白了，那些等著玩的孩子是為了讓坐秋千的人早點(diǎn)下來，才用力推、快快數(shù)的，之后，我決定調(diào)整策略，激發(fā)幼兒追求成功、接受挑戰(zhàn)的勇氣，并形成良好的秩序，我說：“不要?jiǎng)e人推、自己蕩秋千的感覺太棒了!真可惜，你們都喜歡推別人。